Lessen worden gegeven in het Spaans. We verwachten van de student volledige deelneming, conversatievaardigheden en didactische vaardigheden tijdens het programma, waar je niet alleen de nodige grammatica leert, maar ook hoe je jezelf verstaanbaar maakt in bepaalde levenssituaties. Deze levenssituaties zijn samen met rollenpatronen, spelletjes, muziek, interviews met de inwoners en intensieve lessen het recept voor het bereiken van je doelen met betrekking tot de Spaanse taal en de Costa Ricaanse cultuur. Als je de vaardigheden hebt, kun je zelfs beginnen met het studeren van de Latijns-Amerikaanse geschiedenis en cultuur, het lezen van geselecteerde literatuur uit de regio, participeren in debatten, het schrijven van essays en het bekritiseren van films. Tijdens het leren van deze culturele geschiedenis verbreed je ook nog eens extra je kennis van de Spaanse taal.

De lessen beginnen elke maandag, voordat je begint moet je eerst een test maken om zo te worden ingedeeld in een bepaald niveau. Als je de eerste week in Sámara start, moet je van te voren in Heredia of via de telefoon deze test afleggen. In totaal zijn er 12 niveaus, gevolgd door speciale cursussen, en worden allemaal volledig in het Spaans gegeven. De groepen waaraan les wordt gegeven zijn klein, met een gemiddelde van 4 studenten, een maximum van 6. De lessen worden gegeven in de ochtend of in de middag, in Sámara wordt dit afgewisseld, zodat iedereen kan genieten van de zonnige ochtenden. Elke week staat gelijk aan één niveau, die met de week toeneemt. Studenten die de lessen niet kunnen bijwonen, of studenten die achter raken, kunnen verzocht worden om een niveau over te doen. Dus zorg ervoor dat je aanwezig bent en dat je je huiswerk maakt!

Onze leraren en leraressen zijn universitair opgeleid en opgeleid in het lesgeven van de Spaanse taal als tweede taal. Ze zijn allemaal gecertificeerd door onze "Professional Development Training Program", en wonen nog regelmatig bepaalde seminars bij, in Costa Rica en zelfs in het buitenland. Dit met de bedoeling om de studenten de meest praktische manier van les geven aan te bieden.

 

" In my role as a trainer of teachers, I am keenly aware of what constitutes effective instruction...[and] as an educator, I recognized and experienced first-hand the excellence of Marcelo's instruction.....[He] has the ability to explain grammatical concepts with great clarity...he constructed excellent visuals which helped me comprehend and use the new learning. Equally effective was his insistence that all newly learned grammar be applied in conversation....It is my belief that [he] is an outstanding instructor, one of the finest I have encountered in my work as an educator."

-- Marc Becker, PhD, Director of high-school district Research and Assessment.